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Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Psicología a distancia

 

 



BLOG CONDUCTUAL

UNIDAD II ACTIVIDAD 4

 

 

MÓDULO: 0516 PSICOLOGÍA TEÓRICA 1. HISTORIA Y ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGÍA

TITULAR: GUADALUPE MORENO ARRIAGA

GRUPO: 9512

EQUIPO:

KARINA CORTÉS CERÓN

GUILLERMO ROJAS

LAURA YADIRA SORIA FRAUSTO

CYNTHIA PAOLA VEGA MARTIÑON

 

SEMESTRE 2022-2

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Principales representantes

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Principales representantes del Modelo  cognitivo conductual Los fundamentos teóricos conductuales 1. Reflexiología y leyes del condicionamiento clásico. Sechenov (1829-1905) Según Sechenov, los reflejos suponían el punto de unión entre neurofisiología y psicología, así la conducta, voluntaria o involuntaria puede reflejarse mediante reflejos, produciéndose éstos en respuesta a una estimulación ambiental concreta, incluyendo pensamiento, imágenes o recuerdos. Los reflejos complejos característicos del ser humano se desarrollaban por medio del aprendizaje, (por ejemplo, la asociación de estímulos con movimientos musculares, cuya repetición les hace convertirse en actos habituales e involuntarios). Iván P. Pavlov (1849-1936) Figura clave en el desarrollo de las teorías del aprendizaje. La Terapia Conductual se asentó sobre la metodología experimental de la que fue pionero Pavlov. Estudió los reflejos para comprender la actividad cerebral y así, la conducta. Investigó los reflejos condicio
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Instituciones en donde se puede recibir formación profesional sobre el modelo conductual

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En nuestro país se puede recibir formación especializada en el modelo conductual dirigido a psicólogos y/o psiquiatras en diversas instituciones ya sea en forma de diplomados o posgrados Como revisamos en las secciones anteriores el modelo conductual tiene su origen científico en la psicología, se emana de ella y surge para ella, es parte de la formación en todos los programas y planes de estudio de la carrera de psicología ya sea en universidades públicas o privadas. Se espera que los aspirantes a formarse como psicólogos adquieran las bases y herramientas básicas del conductismo en donde tendrá oportunidad de aplicar la metodología mediante el estudio y la práctica que sus respectivos currículos le exijan. En nuestro país se puede recibir formación especializada en el modelo conductual en diversas instituciones ya sea en forma de diplomados o posgrados, las más importantes son: Universidad Nacional Autónoma de México Dentro del posgrado en Psicología, se ofrece la residencia en Med
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Técnicas e Instrumentos del Modelo Cognitivo-Conductual

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Las intervenciones cognitivo-conductuales se originan en varios modelos (Minici, 2001): 1. Modelo  del condicionamiento  Estímulo-Respuesta (Pavlov). 2. Modelo del condicionamiento operante Respuesta - Estímulo (Skinner). 3. Modelo de triple relación de contigencia Estímulo - Respuesta - Conducta (Skinner). 4. Modelo comportamental de aprendizaje Estímulo -  Organismo - Respuesta - Contingencia - Conducta (Kanfer y Phillips). ¿Qué tienen en común los instrumentos y técnicas utilizados en el modelo cognitivo condctual? El modelo cognitivo-conductual se basa en el uso de instrumentos de observación que permiten estudiar y conocer  qué hay detrás de la conducta, y cuáles son los diversos procesos psicológicos que explican por qué pensamos,   sentimos y actuamos  de modo que se pueda producir una modificación significativa y profunda de la conducta (Vargas, 2006). ¿Cuáles son algunas de las técnicas usadas en este modelo? Existe una lista extensa de técnicas, instrumentos, tratamientos y
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